Simak kunci jawaban buku Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka halaman 122. Siswa diminta untuk mengerjakan soal Bab 5. Materi Bahasa Indonesia akan membahas tentang Biografi.
Jawablah pertanyaan tersebut dengan baik dan teliti. Kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka pada artikel ini bisa menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar. Setelah menyimak teks biografi tersebut, jawablah pertanyaan pertanyaan berikut.
Kronologi Kecelakaan Maut, Pemotor Terjatuh Lalu Tewas usai Kendarai Motor di Jalanan Menurun Kronologi Kecelakaan Maut, Motor dan Truk Terlibat Adu Jangkrik, 1 Polisi Tewas Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 122 Kurikulum Merdeka
Kronologi Kecelakaan Maut, Guru Tewas usai Motor Gagal Menyalip dan Menabrak Truk Kronologi Kecelakaan Maut, 2 Remaja Tewas usai Tabrakan dengan Mobil yang Hendak Menyalip Soal & Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 122 Kurikulum Merdeka: Biografi Pahlawan
Survei Capres 2024 Terbaru Hari Ini Litbang Kompas dan 4 Lembaga, Paslon Terkuat di Semua Provinsi Halaman 4 1. Ki Hadjar Dewantara tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan dan nama pemberian orang tuanya agar dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya. Jelaskan apa yang dimaksud dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya dalam teks tersebut! Jawaban:
Maksud kalimat tersebut berkaitan dengan status Ki Hadjar Dewantara sebagai bangsawan yang memiliki batasan untuk bergaul dan berbaur secara sosial dengan masyarakat yang bukan dari kalangan bangsawan. 2. Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai penulis andal. Apa saja bukti bukti yang menunjukkan beliau sebagai penulis andal dalam teks tersebut? Jawaban:
Keandalan Ki Hadjar Dewantara dibuktikan dengan dipercayanya beliau sebagai wartawan di beberapa surat kabar, antara lain Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. Banyak pula yang menganggap tulisan Ki Hadjar Dewantara sangat komunikatif, tajam, dan patriotik sehingga mampu membangkitkan semangat antikolonial bagi pembacanya. 3. Jelaskan apa pentingnya Perguruan Nasional Taman Siswa yang dibentuk Ki Hadjar Dewantara bagi pribumi?
Jawaban: Perguruan Taman Siswa sangat penting karena memberikan kesempatan bagi para pribumi untuk dapat memperoleh hak pendidikan seperti halnya para priyayi maupun orang orang Belanda. Perguruan ini sangat menekankan pendidikan rasa kebangsaan kepada peserta didik agar mereka mencintai bangsa dan tanah air serta berjuang untuk memperoleh kemerdekaan.
4. Menurut kalian, apakah hukuman pengasingan yang diberikan Pemerintah Belanda kepada Ki Hadjar Dewantara sudah sesuai dengan kesalahan yang dilakukannya? Jelaskan alasannya! Jawaban: Hukuman pengasingan Ki Hadjar Dewantara dianggap tidak tepat dan merupakan reaksi yang sangat berlebihan dari Belanda.
Hal itu disebabkan karena Belanda takut terhadap pergerakan kemerdekaan Indonesia. 5. Jelaskan maksud ajaran Ki Hadjar Dewantara, yaitu tut wuri handayani, ing madya mangun karsa, dan ing ngarsa sung tulada berdasarkan pemahaman kalian sendiri! Jawaban:
Tut wuri handayani berarti ketika berada di depan seorang pendidik harus memberikan teladan. Ing madya mangun karsa berarti ketika berada di tengah seorang pendidik harus membangun motivasi, semangat, atau kemauan. Adapun, ing ngarsa sung tuladha bermakna ketika berada di belakang seorang pendidik dapat memberikan dukungan, pengaruh, dan saran masukan.
6. Menurut kalian, apa saja hal hal yang mendasari penunjukan Ki Hadjar Dewantara sebagai Bapak Pendidikan Nasional? Jelaskan! Jawaban: Jasa jasa, karya tulis, dan nilai nilai semangat perjuangan serta kiprah Ki Hadjar Dewantara dalam kehidupan berbangsa, khususnya dalam bidang pendidikan.
7. Menurut penilaian kalian, apa saja informasi penting tentang tokoh yang belum terdapat dalam teks tersebut? Jawaban: KeluargaKi Hadjar Dewantara
Bagaimana semboyan "Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani" bisa terbentuk. Seperti apa detail perjuangan Ki Hadjar Dewantara mengkritik Belanda dan memajukan pendidikan di Indonesia. Contohnya cara Ki Hadjar Dewantara mendirikan sekolah Taman Siswa. 8. Menurut kalian, apa saja kelebihan dan kekurangan teks biografi tersebut? Jelaskan!
Jawaban: Kelebihan: Sebagai biografi singkat cukup menjelaskan peristiwa penting yang membuatKi Hadjar Dewantaradikenal sebagai Bapak Pendidikan.
Menjelaskan dengan baik latar belakangKi Hadjar Dewantarayang tertarik pada bidang pendidikan. Kekurangan: Kurang menjelaskan bagaimanaKi Hadjar Dewantarayang tidak melanjutkan pendidikan bisa menjadi seorang jurnalis dan melakukan kritik.
Tidak dijelaskan secara detail bagaimana kehidupan Ki Hadjar Dewantara dalam masa pengasingan, apakah masih bisa berjuang melawan penjajah di Tanah Air secara sembunyi sembunyi Informasi detail tentang mengapa Ki Hadjar Dewantara meninggal dan tempat dimakamkan. 9. Tuliskan beberapa saran dan masukan agar teks biografi tersebut lebih baik!
Jawaban: Teks biografi tersebut akan lebih baik jika terdapat subjudul. Mulai dari profil, riwayat pendidikan, kiprah di dunia pendidikan, hingga pengasingan.
10. Berdasarkan pengetahuan kalian tentang tokoh Ki Hadjar Dewantara, tulislah sebuah karangan singkat berjudul “Seandainya Aku adalah Ki Hadjar Dewantara”! Jawaban: "Seandainya Aku adalahKi Hadjar Dewantara"
Ki Hadjar Dewantara adalah sosok guru besar sekaligus Bapak Pendidikan Nasional. Seandainya aku adalah Ki Hadjar Dewantara, aku akan terus melanjutkan perjuangan demi pendidikan Indonesia. Aku akan terus berjuang agar bangsa Indonesia memiliki akses pendidikan yang adil.
Kunci jawaban hanya digunakan untuk referensi belajar. Sebelum melihat kunci jawaban, sebaiknya siswa sudah mengerjakan sendiri soal soal tersebut. Artikel ini merupakan bagian dari
KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
